各位同学，大家好，我是杭州电子科技大学管理学院工商管理专业2018级本科生王金泉。很高兴能有机会和大家分享我在本专业学习了近三年的心得。今天，我想从简单地介绍课程出发，再结合自己的大学经历来展开，让大家看一看工商管理专业的大学生活吧。
首先是工商管理大类的三个专业都会上的一类“经营模拟”课程。班上同学分成几个小组各自扮演一个公司，然后所有小组在同一个市场上竞争，通过计算机来模拟市场变化。需要我们综合运用专业知识，根据市场信息来制定市场策略、营销策略、定价策略等等，争取最终获得更高的利润。这不比4399有趣？
还有就是“运营管理”相关的课程，我觉得这类课非常有“科学管理”的特色。有理论课，也有实践课。比如，以提高一条生产线的效率为例，我们应该怎样安排工位的布局、怎样指导工人操作，以期最大程度地降低成本，缩短生产时间，同时还保证质量。我记得在实践课上，老师让我们亲自安装一个电动钻头并运用理论知识尽可能地缩短安装时间。当时我们小组是“能双手并用绝不单手，巴不得把脚也给用上”。
除此之外，就是我个人最感兴趣的，和“商业模式”相关的课程。我最近刚完成了一份大作业，介绍“滴滴出行”的商业模式，它构建了一个平台来撮合司机与乘客并从中赚钱，这是一种商业模式；再比如，航空公司让商务舱的价格远高于经济舱，用商务舱的利润来弥补经济舱的利润，这又是一种商业模式；还有我们买的各种保险，所有投保人都能获得远高于保险费的保险额度，这也是一种不同的商业模式。
有了这样的理论基础之后，再结合其他学过的理论知识，就可以做一些奇妙的事情。
比如之前我接触到了一位杭电正在创业的博士生，然后就和团队成员一起设计可行的商业模式，编写创业计划书，去参加创新创业的比赛。
还可以做一些更奇妙的事情。
之前我有参与过两个社会创新项目，一个是关于“带视障者去旅行”，我们发现有不少视障者很渴望旅行但是又受到客观条件的限制。当时团队还自己设计旅行路线，尝试把一些触觉啦、听觉啦、嗅觉的元素融入到旅行中去，我还和团队的同学一起搀扶视障者逛过西湖，去亲自体验了一次，很不一样。另一个社会创新项目是“尝试把废旧的广告喷绘布制作成包类产品”。这些项目要运作起来都需要合适的商业模式。比如，我想用喷绘布做包，找谁设计？怎么制作？怎么卖？卖给谁？等等，都是在构思商业模式时考虑的问题。
工商管理专业的全部课程实际上比我今天介绍的要丰富得多，也系统得多。其他比如“领导力和组织行为”相关的课程，“资本运作和投资”相关的课程，还有“企业战略管理”相关的课程，等等。今天就不一一介绍了。如果把它们都分好类的话，每一类课程都有基础铺垫，再逐步深入，有的还包括实践和应用。
不过，课程学习只是大学生活的一部分，我觉得在大学需要学到的也不止是专业知识。就像我之所以有机会参与“创新创业比赛”“社会创新项目”，都是因为加入了各种学生社团和学生组织，在其中大家有共同的兴趣、共同的目标。如果是在校级社团，还有机会和其他专业的同学一起合作，各自发挥专业优势，我觉得这也是大学不同于小学、中学的魅力吧。
在管理学院，也更加需要强调这种不同学科间的融合。在大学，比较火的各种创新创业竞赛，大家之后一定会听到。“互联网 ”“挑战杯”“电子商务竞赛”等等，都需要管理学院的同学与其他专业的同学共同参与。我也是通过这些比赛，认识了很多厉害的同学，无论是学长学姐，还是学弟学妹，无论是本科生还是研究生，都有我非常佩服的人，我也从他们身上学到了非常多有意义的东西。
我自己在大学的三年，还一直在学院的团委和学生会工作，干了三年了。我觉得学生工作也是大学里非常值得花时间去投入的一件事。比如在团委，我们组织的很多活动都是代表学院团委的，我觉得要求就是“保证万无一失，争取精益求精”。而当我把在学生工作中学到的这种踏实、严谨和认真融入到学习、生活中去的时候，很多问题都迎刃而解了。有一个很奇怪的事情，当我大三继续留在团委，担任学院团委副书记，要处理更多的团委工作之后，我的绩点两学期都是专业第一了。学生工作和学习也不一定是冲突的。而且，管理学学到的东西，哪儿不能用到呢？哪儿都能用到。
我的分享就是这些，最后，欢迎大家加入杭州电子科技大学管理学院。谢谢大家。